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【江西思政】:江西工商职业技术学院:以“六个强化”推进网络安全教育

来源:原创作者:管理员浏览量:8349更新时间:2023-09-19

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2023年9月11日至17日是2023年国家网络安全宣传周,以“网络安全为人民,网络安全靠人民”为主题。党的二十大报告提出:“健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态。”第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2022年12月,我国网民规模达10.67亿,互联网普及率达75.6%。大学生是网民中的重要群体,被称为“网络原住民”,比较擅长使用网络,也较容易受到互联网信息的影响。他们既是网络信息的接受者,也是网络社会的参与者。



高校作为培养时代新人的主阵地,着力提升大学生网络素养,推进网络安全教育具有重要的现实意义。教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出,“加强师生网络素养教育”“引导师生增强网络安全意识,遵守网络行为规范,养成文明网络生活方式”。江西工商职业技术学院以“六个强化”多方式、多举措推进网络安全教育。



强化网络安全意识。大学生是国家未来发展的生力军,他们的网络安全意识是网络安全的第一道防线,增强大学生网络安全意识刻不容缓。学校以“三全育人”体系为依托,增强学生主体地位,将网络安全教育纳入“三全育人”体系,全员协同,统筹教学、管理、服务各方面,充分利用线上线下宣传阵地,使网络安全教育贯穿教育教学全过程、融入人才培养各环节。在高校思想政治教育中加强网络法律法规和网络道德教育,让学生充分认识到网络行为应承担的法律责任。


强化教学环节载体。在实践教学环节,通过丰富和创新教学方式和载体,提升教学效果。如增加网络安全案例分析的实践环节,现场模拟网络诈骗等网络安全风险场景,组成教学小组让学生实际参与分析和应对,展开指导;或邀请公安机关人员等专业人士参与实践教学,讲述网络安全典型案例,引导学生掌握网络安全风险发生的规律,增强风险防范意识,提升风险鉴别力和应对力。


强化管理机制建设。在全媒体时代背景下,各种信息通过互联网在大学校园内不断交流交锋,带来了极大的网络意识形态安全风险。维护网络安全必须加强网络管理,构建高校网络舆情管理机制。网络舆情管理是对网络上潜在的舆情风险因素或已产生的舆情信息实施的监测预警、研判引导、应对处置、跟踪反馈等具体措施。进一步健全网络舆情线上线下协同处置机制,畅通网络举报渠道,加强师生群众监督治理体系建设,提升联防联控能力,有效化解网络意识形态安全风险。


强化网络舆论引导。为建设良好的网络生态,高校要承担好举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,牢牢把握意识形态工作主动权和领导权。增强宣传阵地建设,提高主流意识形态的引领力和感召力,加强对校内网站、“三微一端”等校园新媒体平台阵地的规范管理,传播正能量,唱响主旋律,大力弘扬时代新风,坚决抵制错误思想观点言论,坚决打击网络谣言,主动回应师生关注焦点,做好网络舆论引导和服务沟通,构建清朗文明的网络空间。


强化素养教育体制。高校是大学生网络素养教育的主阵地,要定期组织网络安全学习活动,举办网络安全知识讲座、开展网络安全体验活动;定期进行网络安全演练,带领学生模拟真实的网络攻击和防御情境,在演练中不断提高网络安全意识,增强网络安全防护能力。积极开展家校沟通、家校合作,倡导家长以身作则,为学生树立正确良好的上网行为示范。鼓励家长主动与大学生进行探讨,在交谈中潜移默化地引导大学生正确辨别网络信息、注意保护网络隐私、谨防网络诈骗等。


强化宣传教育效果。通过多举措推进网络安全教育,增强教育内容对大学生的吸引力,提升宣传教育实效。运用新媒体平台矩阵,构建校园全媒体宣传矩阵,充分发挥各类新媒体平台传播优势,整合校内网站、微博、公众号、视频号、广播等媒体资源,打造精品视频,以师生喜闻乐见的方式进行全媒体互动,增强宣传教育效果。通过邀请专家举办网络安全讲座,积极组织师生参与网络知识竞赛,开展网络安全教育主题班会、发放宣传手册,观看宣传教育专题片,借助校内宣传栏、宣传橱窗、LED屏等渠道开展线上线下网络安全教育,进一步提高师生的网络信息甄别能力、个人信息保护能力和网络安全风险防范能力,为学校营造良好的网络文化氛围。


报道链接:https://mp.weixin.qq.com/s/5aPCodKKTR7Htl4KUga9Dw